在大数据时代的背景下，“空中虚拟教室”的搭建让教育走进“有教无疆”的时代。利用远程卫星把教育覆盖到各个角落，实现教育资源的一体化，这种课堂模式对促进教育均衡化发展无疑是个成功的尝试jbU卫客在线-亚洲卫星电视卫星参数-中文寻星参数网站
2014年6月12日，当王府学校语言中心主任陈鸿雁教授受王广发校长的委托，带着三个外教老师出现在江西井冈山中学时，孩子们的欢呼声瞬间淹没了一切。对于这些孩子而言，曾经只在教室屏幕上出现的老师如今竟然走到他们面前，这无疑是个巨大的惊喜。jbU卫客在线-亚洲卫星电视卫星参数-中文寻星参数网站
事情要追溯到一年前开始的“星火燎原”远程卫星教学项目。据陈鸿雁介绍，这个项目由北京王府学校于2013年3月正式启动，旨在利用互联网以及信息技术的发展成果，为大山里的孩子们提供优秀的教育资源。距离北京1600公里以外、地处偏远地区的江西省井冈山中学成为了该项目的首个对接学校。jbU卫客在线-亚洲卫星电视卫星参数-中文寻星参数网站
从首都北京到革命老区井冈山，从优质教育资源集中地到教育相对封闭落后的山区，卫星信号不仅架起了沟通的桥梁，拉近了双方的距离，更点燃了孩子们的求知火种。jbU卫客在线-亚洲卫星电视卫星参数-中文寻星参数网站
用卫星信号搭建沟通桥梁jbU卫客在线-亚洲卫星电视卫星参数-中文寻星参数网站
孩子们点点滴滴的改变有赖于有效的知识传递。为了适应信息化社会的崭新的学习方式，北京王府学校融资150万元人民币，用于前期卫星教室的硬件建设以及2013年至2014年通讯卫星信号的购买。在这个110平方米的卫星录播教室，不仅配备有多个摄像头和屏幕，还有上课常用的白板、投影仪和课桌椅。jbU卫客在线-亚洲卫星电视卫星参数-中文寻星参数网站
“在卫星教室里上课，外教和当地学生可以在教学中实现良好的互动，每一个动作、每一次发声都可以全方位、多角度地实时传递，当地老师和异地学生的表情也可以多角度呈现。而且，通过卫星传播的课程不会卡机，不受网络带宽影响。”陈鸿雁介绍说。
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